高校教师团队建设是推动党建、教学、科研工作的重要方式。大学是教学和科研的中心,科研和教学应该把人才培养当成共同使命,科教融合、协同育人是实现终身体育、人才培养的主要途径,教学团队是实现教学的重要保障。党支部是展示党组织形象的窗口,充分发挥教学团队的作用、充分发挥基层党组织战斗堡垒和支部党员先锋模范作用,带动群众教师教研融合,促进科研与教学互动是时代发展的需求。

　　为此,四川文理学院体育学院近年来,以学校“四圆同心”的办学思路和“四化一体”的人才培养模式为导向,以研教融合型体育教学团队建设、研教融合型支部建设为方式方法,探索如何实现党建引领教学新发展,以落实“三心四能五复合”的培养目标。经过几年的探索,逐步形成了一支结构合理、教学经验丰富、思想统一的队伍;队伍统一思想、凝聚共识,为实现高等教育内涵式发展、办好人民满意的教育提供着坚强的政治保证、思想保证、组织保证。

　　为助推教学科研工作全面发展,实现党建引领教学科研的高质量发展,四川文理学院体育学院以研教融合型体育团队建设,助力党建引领教学新发展中,设定了建设的内容体系:

　　首先,聚焦了研教融合型教学团队和支部队伍的打造。针对当前高校教育教学改革的发展趋向,结合学校体育工作的实际,成立了研教融合型教学团队,建立了研教融合型支部。汇集了学院政治站位高、研究能力强、教学水平高的骨干教师,凝练队伍特色,凸显队伍标志性成效,发挥队伍的合力,在体育学院教育教学及科研改革中树立标杆。

　　其次,聚焦教学模式与支部建设的探索。明确每位党支部教师的教学研究发展目标和实现路径,按照教学与科研融合发展的原则,统筹制定支部发展规划,促进支部整体水平的提高。重点探索教学模式的创新,形成了以“合作、探究、实践”为特征的模式创新。

　　第三,研教融合型线上平台的建立。江南app在信息化资源线上共享平台建设不断推进背景下,结合我院特色专业建设和师资特点,积极拓展和开发线上课程资源,促使教学团队和支部队伍充分利用线上资源促进研究和教学,并努力服务于区域性全民健身和中小学学校体育工作,以此发挥示范辐射与服务地方的作用,努力实现线上平台的影响效应。

　　研教融合型体育团队建设,助力党建引领教学新发展,体育学院教师支部及教学团队推进了相应的可行性举措:

　　首先,稳步推进党建工作。扎实推进党的基层组织建设。在党建引领教学科研中增强计划性、过程性与实效性,大力推进检查督促、搭建平台、助力发展等为主要形式的建设。同时认真落实好了相应的规章制度。维护好教育教学科研等方面规则,确保依法办学、依法执教、规范研究、创建活动,提升党建引领教学科研高质量发展。

　　其次,党建队伍能力提升。在现有的基础上,所打造的研教融合型党支部加强了党小组建设,使党的最基层成为战斗的堡垒。 同时,鼓励广大党员同志积极学习、努力研究,在个人学历提升、外出培训学习方面也进行了相应规划,以此提升了队伍能力。

　　第三,推进课程建设深化内涵发展。充分发挥党员同志的先锋模范作用,党员同志主动融入教学团队,主动对课程总体设计、江南app教学实践、课程示范辐射等方面进行筹划,党员同志对研教融合方法路径、典型经验等进行探索,积极引导广大教师在课程教学中承担好育人责任,以此推进学院教学科研高质量发展。

　　经过三年的研教融合型体育团队建设,四川文理学院体育学院在助力党建引领教学新发展方面,建设成效显著:

　　首先,打造了一支勇于探索的研教融合型体育团队。研教融合型党支部及教学团队建成后,十分重视科研与教学融合发展的探索实践,团队成员努力实现以研促教、以教促研,研教协同发展,近年来,在省级及国家级科研课题申报、教学比赛、江南app体育竞赛中取得了系列成果,团队成员在科研和教学领域得到了同行的认可。

　　其次,打造了一支勤于实践的研教融合型体育团队。研教融合型团队对学院的党建工作、体育教学、教学研究、课程建设、专业建设等状况进行了较为广泛的探索调研。形成了教育教研课题10余项,其中省级重点一项;立项省部级以上科研课题9项,其中国家社科1项;荣获一流课程建设10余门教学科研。以研教融合助推了教学质量提升,学生综合能力得到不断提升。

　　第三,打造了一支恒于职守的研教融合型体育团队。为了在党建工作、教学研究、教学实践等方面发挥重要的作用。最近,支部也将着手打造教学科研中能令人信服的成果,支部恒于职守、坚定信念,用了较大的精力在该领域做大量的研究与实践探索,特别是近年来,围绕西南地区的优秀传统体育文化保护与传承等方向,进行了系列研究,并将研究成果持续运用到教学中,实现了优秀传统文化的传承与弘扬,努力实现了引领学院教学科研工作的目标与发展江南app。

　　第四,打造了一支乐于奉献的研教融合型体育团队。坚持教学科研服务与人才培养、服务于地方发展的宗旨,近年来所培养的学生能够扎根川东革命老区,服务革命老区基础教育事业的发展,为当地培养了一批批合格的体育教师。同时,团队坚持服务地方全民健身事业的发展,为进一步激发乡村基层体育社会组织活力,鼓励和引导民间健身团队蓬勃发展,推动更多群众参与全民健身,团队进行了该领域的相关理论探索与实践推进,以此努力为乡村振兴添砖加瓦,助力当地群众健身事业发展。(四川文理学院 孙亮亮)

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